M A T R I Z D E V A L O R A C I Ó N
Se dará seguimiento a tus tareas mediante el Blog que hayas creado, para esto enviarás dirección URL de dicho blog por medio de mensaje en la plataforma o en wikispace creado para la clase, esto con el título "TIC´s en el aula". Una vez finalizado, la valoración a tu trabajo se basará en la siguiente matriz.
CATEGORÍA | 4 | 3 | 2 | 1 |
INVESTIGACIÓN | Muy completa, ya que cubre todos los aspectos solicitados. Fue entusiasta la participación de todos los miembros el equipo. | Completa la investigación, aunque un miembro se mantuvo al margen del trabajo. | Investigación incompleta, los aspectos no cubrieron todos los requisitos, aunque trabajó el equipo completo. | Investigación incompleta, sin datos bibliográficos. Sólo trabajó un miembro del equipo, no hubo trabajo colaborativo. |
REDACCIÓN DEL TEMA | Excelente vocabulario y ortografía; La estructura gramatical es muy buena, clara y precisa. | Buen manejo de vocabulario y el texto presenta una buena estructura gramatical, aunque se observaron algunas faltas de ortografía. | Aunque la estructura del texto es buena, no así el manejo y amplitud de vocabulario; además de presentar incontables faltas de ortografía. | Está mal la estructura del texto, deficiente manejo de terminología y el texto presenta numerosas faltas de ortografía. |
INFORMACIÓN (CALIDAD DE CONTENIDO) | Las publicaciones muestran muy buena distribución de imágenes y texto. Las ilustraciones concuerdan con el tema. Excelente uso de color, fondo y fuentes. | Muy bien en contenido y calidad de distribución e ilustraciones, no así en uso de color y tamaño de fuente. | La investigación es completa, aunque no incluye ilustraciones | La investigación no muestra orden y las ilustraciones son escasas y algunas no concuerdan con el tema. Utiliza fuentes y colores ilegibles. |
EXPOSICIÓN DEL TEMA (punto exento de evaluación en este tema). | El equipo se presentó perfectamente preparado, manteniendo a la audiencia con gran interés. Su tono de voz y léxico apropiados y entendibles. | Buen manejo del tema y léxico apropiado, aunque el tono de voz fue monótono en un integrante del equipo, lo cual causó desinterés de la audiencia. | Aunque su léxico fue adecuado, mostraron gran nerviosismo por falta de dominio del tema. | El equipo presentó falta de manejo del tema. Sus participaciones fueron desordenadas. Léxico inapropiado y en ocasiones el tono de voz fue inaudible. |
